Rédiger en FALC (Facile À Lire et à Comprendre)

Formation créée le 06/05/2025. Dernière mise à jour le 09/05/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

14 heures (2 jours)
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Rédiger en FALC (Facile À Lire et à Comprendre)


L’accessibilité à l’information passe par une meilleure prise en compte des difficultés de lecture et/ou de compréhensionque peuvent avoir les personnes déficientes intellectuelles, les personnes en situation d’illettrisme, les étrangers. En 2009, un projet européen s’est intéressé à cette question pour rendre accessible les informations écrites, électroniques, audios ou vidéos aux personnes en situation de handicap. Naît alors le concept du « Facile à lire et à comprendre ». Cette formation vise à découvrir le FALC et apprendre à rédiger des documents écrits accessibles à tous.

Objectifs de la formation

  • Se sensibiliser et comprendre la nécessité de la communication écrite en faveur de tous les publics : handicap mental, personne en apprentissage de la lecture ou ayant des difficultés de lecture
  • Connaître les règles relatives au « Facile A Lire et à Comprendre » et savoir appliquer la méthodologie d'évaluation et de validation existante
  • Savoir transcrire des documents en « FALC »
  • Acquérir des méthodes pour favoriser la participation de prestataire externe dans la démarche d’élaboration du « FALC »

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Toute personne qui a en charge la rédaction de documents écrits, de communication d’informations, pour tout public
Prérequis
  • Aucun prérequis

Contenu de la formation

Jour 1
  • Le cadre règlementaire et le droit à l’information pour tous
  • La problématique de l’accessibilité à l’information
  • Informations sur l’illettrisme, les troubles cognitifs et la déficience intellectuelle
  • Le « Facile à lire et à comprendre » : origine, intérêts et règles européennes
  • La participation des personnes en situation de handicap dans l’élaboration du « facile à lire et à comprendre »
  • Les techniques de traduction des documents en « facile à lire et à comprendre »
  • Mises en application
Jour 2
  • La traduction de documents d’information utilisés dans les structures
  • Point sur les facilités, les difficultés rencontrées
  • Etude des freins possibles à la rédaction en FALC
  • La méthodologie de vérification de la compréhension des documents rédigés en FALC

Équipe pédagogique

Annick VIDAL Formatrice dans les domaines liés aux handicaps, elle anime des formations sur l’accueil des personnes en situation de handicap, mais aussi, permet à tous de réfléchir à l’accessibilité des informations pour tous les usagers, dans une dimension d’équité.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Quiz Rédaction d’un document en FALC validé par des personnes en situation de handicap

Capacité d'accueil

Entre 6 et 15 apprenants

Délai d'accès

15 jours